學希伯來文的方法: 嬰兒學習法
來到以色列時很興奮的立志要挑戰習得希伯來文的這項技能，而且也立志要自己來鑽研學習的方式，所以也花了很多時間去看TED上面語言專家的分享，他們的方法都很有效。我也去了解人的大腦對語言的反應，了解了一些大腦運作的原則。不敢說自己是專家了，但是在我學人生第三個語言的過程中，對學習語言時大腦的運作有了一些心得。 首先要知道的是我們想到一個單字時，大腦中會有多個區域有反應，舉個例子: 想到蘋果時，會有吃的區域和顏色的區域有反應，如果你跟蘋果有特別的回憶，那些回憶相關的區域也會有反應。如果腦中反應越多越強，是不是整個大腦會運作得更快?反之，一個你不知道的語言的某個單字，對你來說毫無意義，因為當他進到你的大腦時，你感覺一片空白。所以以下所有的方法就是要讓每個字能夠在大腦裡面自由穿梭而設計。 嬰兒學習法 1. 生活體驗式 嬰兒在學齡前可以運用簡單的辭彙並且百分之九十的文法正確，回想一下，自己小時候，小孩所做的事情就是生活和體驗。所以嬰兒學習法的第一個重點就是在生活中加入新的語言。 我實際上做的事情是認識身邊周遭的所有事務的單詞，記起來後每次走在路上都會念一遍，這些字馬上就根深蒂固在腦海中，最後我甚至看到某些東西直覺就會想到希伯來文的念法。另外一個就是與人之間的接觸，別人教你的單詞往往會印象更深刻，因為會夾雜著當下栩栩如生的情景和自己的感情在裡面。 生活體驗式的終極目標就是要讓每個單字去對應到大腦中更多的區塊，讓整個大腦動起來。 2. 習慣學習法 比起我們一般學習語言是先從字的意義，句子的文法開始學。這邊我們是兩者並進，就像是小小孩，他們在學習一個語言時，必定是聽人重複說的同時看著那個東西(假設他是一個具有形體的，因為小孩一開始也是先學看得到的東西的字)，聽久了自己也會講了。小孩最後三年內也可以讓自己的文法達到百分之九十正確，我個人認為是因為聽習慣了，講習慣了，而不是因為他們會文法了。 這個方法的應用就是，在學習生活中體驗不到的字時，我會在腦海中想像這個場景，然後想像這個字在腦中迴盪，最後再自己重複幾遍。 3. 混沌學習法 小孩學習東西時不會有一個明確的先後順序，所以這裡的重點是不要侷限自己學習的順序，有時候先學幾個難的句子會為你之後的學習帶來很大的幫助，你會在學習語言的道路上有很多頓悟的驚喜，「啊!原來那時候的那個句子是這個意思。